Directeur.rice de crèche F/H
Eponyme Prime Enfance
- Bordeaux, Gironde
- CDI
- Temps-plein
- L’exigence :
- L’éducation pour tous :
- L’intégrité :
- Le faire ensemble :
- L’engagement :
- Grâce à votre accompagnement de proximité, vous pilotez la qualité éducative déployée par votre équipe au quotidien (postures et connaissances des membres de votre équipe). Vous utilisez la co-construction et/ou la co-adaptation du projet pédagogique pour rendre cohérentes les pratiques de votre équipe et vous assurer de leur adaptation aux réalités mouvantes du terrain et de l’environnement.
- Grâce à votre exemplarité, vous cherchez à faire des familles de véritables partenaires d’éducation. Vous vous assurez de l’accueil de tous dans un esprit de non-jugement de chacun et vous accompagnez votre équipe à être dans une réelle qualité de relations entre les adultes et les enfants.
- Parce que vous croyez que la santé globale des jeunes enfants est un élément indispensable à la réduction des inégalités sociales, vous faites en sorte que le projet en sécurité, santé environnementale et écologie d’Eponyme Prime enfance soit déployé au quotidien dans votre crèche : accueil inclusif de tous les enfants, sécurité physique du public accueilli, accessibilité quotidienne et dans la durée de l’extérieur aux enfants, respect de la charte d’achats responsables de l’entreprise, …
- Aux côtés du cuisinier de la crèche, vous êtes garant.e de l’hygiène et la sécurité alimentaire. Vous assurez le maintien du niveau de certification Ecocert en cuisine « 3 carottes mention excellence » en assurant une alimentation bio, saine et qualitative, des temps d’éveil au goût des enfants et parents, des pratiques en faveur de la diminution du gaspillage alimentaire, …
- Au-delà de votre responsabilité en termes de SSCT et de règlementation, vous dirigez votre crèche grâce à la mise en place d’un management réellement collaboratif. Vous instaurez une ambiance légère favorisant la cohésion et la solidarité et vous soignez la qualité des relations entre tous. Ceci doit permettre à vos collaborateurs d’avoir une posture réflexive et d’accepter la remise en cause nécessaire de leur métier au service de la qualité d’accueil. Pour les aider, vous pilotez l’accompagnement à leur montée en compétences (formations, tutorats, …).
- L’ensemble des connaissances et compétences nécessaires en pédagogie (notamment en pédagogiques actives), en développement et besoins de l’enfant (connaissances physiologiques, pathologiques, diététiques, psychopédagogique, sociologique), en hygiène et sécurité en collectivité, en règlementation en EAJE et droit du travail, …
- L’envie et le savoir-être nécessaire à la mise en place d’un management horizontal et collaboratif, ainsi que la capacité à travailler en équipe et à vous appuyer sur les envies et compétences de chacun.e pour aller vers la cohérence, l’autonomie et la délégation
- La capacité à créer du lien avec chaque enfant et sa famille, et chaque professionnel.le, afin d’assurer des relations de qualité entre tous, authentiques et basées sur la confiance
- La capacité de repérer et analyser les besoins individuels (des enfants, familles et professionnel.le.s) pour élaborer ou faire élaborer des réponses appropriées de façon individuelle dans le collectif
- La capacité à vous remettre en question, à trouver des solutions et à vous saisir des outils et ressources proposés par les membres des équipes (quels que soit leur poste)
- La capacité à monter des projets, les structurer et les mener jusqu’au bout … ou le faire faire par des membres de votre équipe.