
Enseignant(e) en psychologie du sportif - préparation mentale F/H
- Toulouse
- CDI
- Temps-partiel
- le Cours Diderot : dispensant des formations en BTS, en bachelors 3ème année, et en Masters ;
- l'EDNH : École spécialisée dans la Nutrition du Bac +3 au Bac+5 ;
- l'EGPN : École spécialisée dans l'environnement et l'expertise naturaliste.
- Psychologie clinique (fonctionnement psychique et psychopathologie), systémique (le sportif et son environnement), sociale (groupes), organisationnelle
- Psychopathologie : bilan psychologique obligatoire des sportifs de haut niveau (Suivi Médical Réglementaire) ayant pour but de détecter ou prévenir des difficultés psychopathologiques, personnelles ou familiales liées à l’activité sportive intensive
- Processus mentaux qui sous-tendent la performance sportive (individuelle et collective) et de l’activité physique : fixation d’objectifs, attention, habiletés perceptives et prise de décision, régulation des émotions, imagerie mentale, routines de performance, motivation, cohésion, dynamique de groupe, communication, relation entraîneur-sportif
- Apprentissage moteur
- Aspects organisationnels et double projet
- Enseignement hebdomadaire en s'appuyant sur les programmes officiels des Bachelors et Master EDNH
- Préparer et animer des activités pratiques pour illustrer et approfondir les concepts théoriques
- Élaborer et mettre en oeuvre des méthodes pédagogiques innovantes pour faciliter l'apprentissage des étudiants
- Évaluer régulièrement les progrès des étudiants par le biais de contrôles continus et d'examens
- Participer à l'élaboration et à la mise à jour des contenus pédagogiques et des supports de cours
- Accompagner les étudiants dans leurs projets professionnel, en les aidant à développer les compétences scientifiques nécessaires pour leur future carrière
- Contribuer à la vie de l'établissement en participant à des projets transversaux.
- Accompagnement psychologique des sportifs et entraîneurs (approche individuelle, collective, systémique) dans un but de prévention, d’épanouissement, d’engagement dans la pratique et de santé mentale
- Optimisation de la performance sportive (individuelle et collective), leviers d’apprentissage (entraînement) et développement des processus motivationnels, cognitifs et comportementaux associés à la pratique du sport ou
- Étroite collaboration avec l’entraîneur et le staff
- Capacité à créer un environnement de classe stimulant et engageant : vous pratiquez une pédagogie active (classe inversée)
- Aptitude à adapter les méthodes d'enseignement aux différents niveaux des étudiants
- Compétences interpersonnelles et capacité à travailler en équipe
- Sens de l'organisation, rigueur et autonomie
- Plaisir à transmettre ses connaissances