Chargé d'études H/F
Conseil Départemental des Yvelines
- Guyancourt, Yvelines
- Stage
- Temps-plein
- Assurer la collecte de données quantitatives et qualitatives sur le terrain (entretiens, observations) auprès de professionnels du milieu socioéducatif et d'enfants primo-arrivants dans les services de protection de l'enfance du Département des Yvelines.
- Développer l'analyse des pratiques autour de l'utilisation des livrets dans différents lieux de placement (familles d'accueil, Service d'Accueil d'Urgence).
- Rédiger une synthèse finale utile aux travaux d'ajustement du dispositif par les services départementaux.
- Rédiger un rapport de stage destiné à l'établissement universitaire de rattachement du ou de la stagiaire.
- Préparation et passation d'entretiens semi-directifs et de questionnaires à visée quantitative avec des professionnels des structures ASE partenaires du projet et, si possible, avec des enfants (avec les autorisations requises) de trois groupes d'âge (3-6 ans, 6-10 ans, 10-14 ans).
- Participation à l'analyse des données (codage thématique, analyse statistique, synthèse).
- Participation à la rédaction d'un rapport de mission destiné aux équipes départementales et à la valorisation académique (mémoire de recherche).
- Conduire des entretiens semi-directifs avec différents publics (professionnels, enfants),
- Concevoir, adapter et administrer des questionnaires à visée évaluative,
- Participer à une analyse qualitative (codage thématique, catégorisation),
- Contribuer à une analyse quantitative (statistique descriptive ou inférentielle de base),
- Élaborer une synthèse croisée de résultats (quantitatif / qualitatif)
- Rédiger un rapport de mission structuré à destination des décideurs et des instances académiques,
- Organiser et conduire des rendez-vous de recueil de données dans des structures d'accueil,
- Écoute active et respect des vécus des enfants et professionnels
- Discrétion attendue dans la conduite d'entretiens sensibles
- Adaptabilité à des interlocuteurs variés (âge, fonction, contexte émotionnel)
- Capacité à instaurer un climat de confiance avec les participants
- Rigueur méthodologique dans le recueil et le traitement des données
- Fiabilité dans le respect des procédures (confidentialité, calendrier, éthique)
- Respect des délais et des consignes institutionnelles
- Capacité à s'autoorganiser dans la gestion des missions
- Réflexivité sur sa pratique (capacité à se questionner, à ajuster son approche)