PSYCHOMOTRICIEN(NE) EN PSYCHIATRIE INFANTO-JUVENILE (H/F)
- Gaillard, Haute-Savoie
- CDD
- Temps-plein
- Coordonnatrice générale des activités de soins
- Cadre de Pôle
- Cadre de santéLiaisons fonctionnelles : le pôle de rattachement et d'exercice est la psychiatrie
- Médecin Chef de pôle
- Médecin Chef de service3. Présentation du secteur d'activitéLe psychomotricien exerce en collaboration avec une équipe pluridisciplinaire (médecins, psychologues, IDE, Educateurs spécialisés, secrétaires, assistantes sociales) sur l'inter secteur de psychiatrieinfanto-juvénile 78 I02 situé sur le territoire des secteurs IV et V de psychiatrie adulte. Le service accueille des enfants âgés de 0 à 18 ans et leurs parents en CMPI, CATTP ou HDJ en fonction de leurs besoins de soins en santé mentale.4. Les référencesRépertoire des métiers de la fonction publique hospitalière :
Famille : Soins.
Sous-famille : Soins de rééducation.
Code métier : 05I70.5. Présentation du poste
Ce sont le plus souvent des temps pleins partagés entre 2 unités de soins, pas toujours sur le même site. La répartition du temps de travail peut évoluer en fonction des besoins et des projets de soins du service.
La psychomotricienne intervient
- à la demande du consultant (médecin ou psychologue) qui remplit « une fiche de liaison » formalisant la demande et ses motifs ;
- au sein d'une équipe pluridisciplinaire pour l'animation ou la co-animation de groupes thérapeutiques avec ou sans médiation ;
-et des prises en soins individuelles de rééducation psychomotrice.6. Missions générales et responsabilitésLe psychomotricien élabore à la demande des consultants un diagnostic psychomoteur et réalise en individuel ou en groupe des activités d'éducation psychomotrice, de prévention, d'éducation pour la santé, de rééducation, de réadaptation des fonctions psychomotrices et de thérapie psychocorporelle en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire.Le psychomotricien a trois pôles d'intervention :
La prévention : il travaille par la médiation corporelle, le dialogue tonico-émotionnel, la communication verbale et non verbale à l'amélioration des conditions qui favorisent l'entrée en relation ;
Les évaluations : sur prescription médicale, il réalise des bilans psychomoteurs ;
Les rééducations : en suivi individuel et en groupe, seul ou en co-animation avec un autre professionnel.7. Missions spécifiques :- Bilan d'évaluation en vue de la mise en place d'une prise en charge financière des soins ou d'un suivi psychomoteur ;
- Elaboration et mise en uvre du projet de soins individualisé écrit dans son domaine de compétence en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire. Ce projet de soins individualisé est évalué et adapté régulièrement en fonction de l'évolution du patient ;
- Définir et mettre en uvre les pratiques et techniques adaptées : prises en soins psychocorporelles et rééducations psychomotrices ;
- Entretiens familiaux d'accueil, de restitution du bilan psychomoteur et de suivi ;
- Accompagnement parent/enfant, co-animation éventuelle de groupes parents-enfants ;
- Transmissions orales et écrites au fil de l'eau dans le dossier patient unique papier ou informatisé dans son domaine de compétence ;
- Participation aux réunions institutionnelles et de synthèse, aux temps d'élaboration et /ou de supervision ;
- Collaboration en interne et en externe : travail en équipe et en réseau ;
- Participation à l'élaboration et à la mise en uvre de projets thérapeutiques et de service ;
- Rôle de veille documentaire. Il a la responsabilité de mettre régulièrement à jour ses connaissances dans son domaine de compétence ;
- Encadrement des stagiaires et des paramédicaux nouveaux arrivants : être en capacité de transmettre un savoir-faire, une pratique professionnelle et un savoir-être ;
- Participation possible aux équipes éducatives de suivi de scolarisation en fonction des besoins ;
- Entretien et stockage correct du matériel de bilan et de rééducation (bio nettoyage et surveillance de l'état d'usure pour l'hygiène et la sécurité).8. Relations professionnellesInternes : Equipe pluri professionnelle, services supports de l'établissement, hiérarchieExternes : Eduction nationale, PMI, Médico-social, médecins et paramédicaux libéraux9. Qualités requises et compétences souhaitéesDiplômes requis : Diplôme d'Etat de psychomotricien.Compétences professionnelles requises :- Connaissance du développement global, psychomoteur et psychoaffectif et des besoins bio- psycho-sociaux de l'enfant et de l'adolescent ;
- Analyse et évaluation d'une situation et élaboration d'un diagnostic psychomoteur ;
- Elaboration et mise en uvre d'un projet d'intervention individualisé adapté en psychomotricité ;
- Elaboration et conduite d'une démarche de prévention ou d'éducation pour la santé, d'éducation thérapeutique dans le domaine de la psychomotricité ;
- Connaissance de la psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent ;
- Respect du secret professionnel ;
- Analyse et évolution de sa pratique professionnelle.Compétences professionnelles souhaitées :- Réaliser des travaux de recherche et d'études ;
- Ecrire des articles dans des revues cliniques dans son domaine de compétence.Qualités :- Respect du secret professionnel et discrétion ;
- Rigueur, sens de l'organisation, autonomie (savoir prioriser les actions à entreprendre face aux situations rencontrées et aux multiples sollicitations) ;
- Sens de l'observation ;
- Capacité à établir une alliance thérapeutique dans un contexte d'intervention en psychomotricité : Qualités relationnelles verbales et non verbales, écoute active du patient et de sa famille, relation d'aide ;
- Qualités éducatives et pédagogiques ;
- Sens du travail en équipe ;
- Maîtrise de soi, capacités de réflexion nécessaires à la prise de recul et à l'amélioration des pratiques professionnelles ;
- Dynamisme, esprit d'initiative ;
- Adaptabilité aux changements pour assurer la continuité des soins.10. Horaires :Poste à 100%
Du lundi au vendredi de 9h à 16h30, rendez-vous familiaux planifiés en soirée et séjour thérapeutique éventuel.
Gestion annualisée du temps de travail avec la contrainte de prendre ses congés pendant les périodes de baisse d'activité. Les périodes de congés sont planifiées et validées par le cadre et la DRH.11. Risques professionnels- Risques psycho-sociaux
- Risques musculo-squelettiques
- Risque routier12. Evolution du posteEncadrant d'unités de soins et d'activités paramédicales ;
Formateur des professionnels de santé ;
Coordinateur de parcours en santé.