Moniteur-éducateur epsa (equipe psychiatrique de soutien & d'accompagnement) - h/f

ETS PUBLIC DE SANTE BARTHELEMY DURAND

  • Sainte-Geneviève-des-Bois, Essonne
  • CDD
  • Temps-plein
  • Il y a 1 mois
Description entreprise :Hôpital de référence en psychiatrie et santé mentale parmi les plus importants de France, l'Etablissement Public de Santé Barthélemy Durand compte 1600 professionnels et couvre 84% de l'Essonne. Il prodigue une offre de soins diversifiée s'adressant à tous les âges de la vie : périnatalité, parentalité, détection précoce de la maladie chez les adolescents et jeunes adultes, thérapie familiale, prévention des hospitalisations des personnes âgées... A côté de ses trois sites d'hospitalisation (Sainte-Geneviève-des-Bois, Longjumeau, Etampes), la prise en charge est ambulatoire à 80%, avec 70 points d'accès (consultations, hôpitaux de jour...).A noter que l'établissement se distingue par les excellents résultats de la certification HAS V2020, à l’occasion de laquelle il a été certifié avec la mention la plus élevée « haute qualité des soins ».Pour plus d’information :Description du poste :Lieux d’exercices
  • Avenue du 8 mai 1945 91150 Etampes
  • 2 route de Longpont 91700 Sainte Geneviève des Bois
Liaisons HiérarchiquesDirection des Relations avec les Usagers (SERVICE : Equipe Médiation Renfort Intervention EMRI)Liaisons FonctionnellesDirection des soins, Cadre Supérieur de Santé du pôle psychiatrie adulte, Cadre de santé et Cadre socio-éducatif de l’UPSA, Educateur spécialisé coordinateur de l’UPSA, Equipe pluridisciplinaire (Médecins – Psychologues – Assistante Sociales – Secrétaires)Quotité du poste
  • Temps de travail : 38 heures hebdomadaires / Cycle de travail : un week-end sur deux
  • Amplitudes horaires : 9h/16h36 - 11h/18h36 - 14h/21h36
Les horaires sont adaptables en fonction de la charge de travail et des contraintes des services.MISSIONS GENERALES
  • Prévention de l’isolement et de la contention au travers le soutien et l’accompagnement du patient dans son quotidien ;
  • Désescalade de la crise et notamment des épisodes d’agitation et de violence ;
  • Renforcement des alternatives à l’isolement thérapeutique (médiations thérapeutiques / accompagnement autour de l’apaisement…) ;
  • Déploiement d’activités à visées éducatives permettant de préserver l’autonomie et l’adaptation sociale du patient.
ACTIVITES PRINCIPALESSoutien et accompagnement du patient
  • Accompagner le patient dans ses activités de la vie courante. Assurer sa sécurité ;
  • Mettre en place d’activités et d’ateliers adaptés aux patients, que ce soit sur le plan individuel comme collectivement dans le but d’élargir les moyens de prise en charge mises à disposition ;
  • Aider le patient à développer des compétences sociales et relationnelles au travers des activités à médiation ;
  • Œuvrer au développement des potentialités du patient et à la compréhension de ses difficultés, lui permettre d’améliorer son rapport à l’adhésion aux soins pour réduire les épisodes d’angoisse majeure et/ou de violence et ainsi diminuer les temps de recours à la Chambre de Soins Intensifs (CSI).
  • Créer des situations et des opportunités d’interactions ;
  • Développer les habilités psycho-sociales ;
  • Être une personne ressource pour les familles.
Réseau et collaboration
  • Participer aux réunions cliniques et organisationnelles si besoin ;
  • Collaborer avec les différents acteurs de soins ;
  • Rédiger et mettre à jours les observations dans le DSI/ Rédiger des bilans éducatifs et les présenter en réunion pluridisciplinaire.
Fluidification du parcours
  • Collaborer à la réflexion et à la mise en œuvre du parcours de réhabilitation psycho-sociale individualisé en lien avec les ressources du patient.
Formation continue
  • S’inscrire dans un processus de formation permanente.
Profil recherché :COMPETENCES - QUALITES REQUISESPré-requis : Une expérience dans le domaine de la santé mentale est une plus-value.SAVOIR :
  • Avoir des connaissances des différents handicaps en santé mentale.
SAVOIR FAIRE :
  • Savoir travailler en équipe pluri professionnelle ;
  • Savoir élaborer et conduire des activités individuelles et collectives.
SAVOIR ETRE :
  • Être à l’écoute et disponible ;
  • Être autonome, adaptable et avoir un esprit d’initiative ;
  • Être créatif ;
  • Être capable d’analyser sa pratique.
OBLIGATIONS PROFESSIONNELLES
  • Se conformer aux dispositions prévues par le règlement intérieur de l’établissement ;
  • Se conformer aux droits et devoirs du fonctionnaire ;
  • Porter une tenue vestimentaire spécifique au poste de travail ;
  • Respect des règles d’hygiène.

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